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几道常识推理题,请大家详细讲解分析过程.注：需要写明怎么分析的过程，谢谢！甲、乙、丙、丁每人只会中、日、英、法四种语言中的两种，其中有一种语言只有一人会说。他们在一起交其他

谈。3.乙、丙、丁找不到共同

现有甲、乙、丙三人同时说了以下三句话．甲说：“乙正在说谎．”乙说：“丙正在说谎．”丙说：“他俩正在说谎．”根据三人的对话情况，请你分析、判断，说谎的人是．其他

试比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。A．①他知道非让他去不可。②他知道让他去。答：B．①我赞成你的意见。②我不反对你的意见语文

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材料分析题凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,物使并进.邪辟之说天息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣.请你分析一下董仲舒这句话的观点?依据这一思想他向汉武帝提出了什么建议?t 历史

对下面诗歌分析不恰当的一项是[]盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所语文

一个盼望出发

闻一多的诗歌理论结合闻一多的代表诗作除了《死水》,分析一下他的诗歌理论或者说是三美主张.300到500字的样子吧.必须是结合作品分析,必须符合这个要求. 语文

以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后政治

她放回原处，小丽很反感地说：

（60分）阅读下列图文资料，完成下列要求。材料二晚明时期社会流动频繁，是一个“善变”的社会。嘉靖年间的一位给事中凭借他在做官的具体观察，分析了其中的缘由。他说：“大历史

着社会力量发生新的分化，传统

六年级语文问题：小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就滔滔不绝,还你好几句.这句话到底错哪里了,请高手老师帮我分析一下,不胜感激!刷分勿扰!我反复读了好几遍,总觉得没错啊!请高手老语文

管理学概论案例分析谁能告诉我答案一群孩子在一位老人院子后的空地上踢球，嬉闹声使得老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们在这儿变得很热闹，我觉得其他

孩子15美分。他解释说，自己

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