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某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气,为了确认这种废气的组成,他们在实验室按如图1所示装置进行了实验.(1)B装置中盛放浓氢氧化钠溶液,其作用是.(2)C装
化学
)该小组同学认为废气中的一氧
求一篇英语书面表达!具体内容是今年夏天你和其他同学参加了一次也在生存训练根据下面的信息用英语描述这次的活动并谈谈感受时间是7月10日至12日1.携带物品指南针帐篷手电筒地图
英语
指南针你们找到了正确的方向.
英语翻译和其他方法作比较,记日记容易且花费时间少.记日记可以帮助我们养成用英语思考的习惯.如果我们坚持练习,我们将逐渐学会用英文表达我们的思想.记日记就像跟我们最亲密的朋友
英语
对于分子和分母都有x或有x和x方的怎么化简求他的值域?常用的方法?
数学
另一组同学对铁和稀硝酸的反应进行探究.他们用amolFe和含有bmolHNO3的稀硝酸进行实验,若HNO3只被还原成NO,且反应结束后溶液中含有Fe3+和Fe2+,则a/b的取值范围是▲;若反应结束后的
化学
=2:1,则 a/b 的值为
关于硝酸的反应稀硝酸和其他单质反应放出一氧化氮,但是浓硝酸和铜等反应放出二氧化氮,和铁反应却放出一氧化氮,如果与CSP等单质反应会生成什么?或者说有什么规律可循吗?能总结一下和
化学
请解释一下铁和硝酸怎么反应铁和足量的稀硝酸:3Fe+8HNO3==3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2OHNO3不是有强氧化性吗,他应该把2价Fe氧化成3价,为啥生成Fe(NO3)2足量铁和稀硝酸:Fe+4HNO3==Fe(NO3)3+NO↑+2H2O剩余Fe和3价F
化学
Fe不是生成Fe(NO3)2
四氧化三铁和稀硝酸反应的电子得失情况是什么?铁的价态不是二价和三价之间吗?那他怎么得失电子
化学
下列有关课文内容分析和文学常识表述有误的一项是()A.《最后一课》的作者是德国小说家都德,他的代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等B.欧阳修,号醉
语文
、思想家、革命家.我们学过的
铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同,实验现象也不同.(1)某课外活动小组为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO,设计了如图所示的实验装置.请你根据他们的思路,选
化学
置的气密性;②___;③__
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