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小宇是个近视眼，他学了凸透镜成像的实验后，兴致高昂，回家后，他找来一个凸透镜、一支蜡烛、一个光屏继续探究。他把蜡烛放在凸透镜的2倍焦距以外，很快在光屏上找到了烛焰的像，物理

光屏上得到的是一个倒立___

小宇是个近视眼，他学了凸透镜成像的实验后，兴致高昂，回家后，他找来一个凸透镜、一支蜡烛、一个光屏继续探究。他把蜡烛放在凸透镜的2倍焦距以外，很快在光屏上找到了烛焰的物理

光屏上得到的是一个倒立___

放学回家后，小钢想在家中做“探究凸透镜成像规律”的实验．他选择了家里的一个焦距已知的放大镜、蜡蚀、火柴和用白纸板做的光屏．（1）实验时，小钢还需要添加的实验器材是：物理

镜所成像的情况时，应测量__

小张同学在学习了“凸透镜成像规律”以后，又继续“研究像高与哪些因素有关”．于是他在实验室选用焦距为5厘米、10厘米、15厘米的凸透镜，高度为4厘米、6厘米、8厘米的发光物体及相其他

物高8厘米实验序号

某实验中学物理兴趣小组探究凸透镜成像规律后，他们又探究了凹透镜成像规律．下面是他们探究中讨论的一些问题和方案：（1）凹透镜可从同学们中眼镜中选择．（2）小强同学以凸透物理

距时凹透镜成正立的虚像．（3

在学完凸透镜成你规律后，小明选择了一块焦距为10cm的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究：（1）小明按图甲所示组装好实验装置，在只移动透镜的情况下，他发现始终不能在光屏物理

移动距离s到C处，为在光屏上

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