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某小组同学用简易装置验证机械能守恒定律，他们找来一块平整且比较光滑的木板，从实验室借来打点计时器、刻度尺、小车和纸带．他们把木板搭在台阶上．如图甲安装好实验器材，得到物理

两计数点之间的时间间隔为T，

雯雯学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来比较煤油和食用油的热值的大小．他实验时组装了如图所示的装置．（1）实验中燃料燃烧放出的热量，通过方式使水的内能增大．（2）为物理

雯雯认为可利用公式Q吸=cm

小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：（1）你认为探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用组器材物理

用到的其它测量工具是___；

小明利用如图1示装置，研究“弹簧测力计下悬挂的物体所受拉力与物体所受浮力的关系”，用弹簧测力计吊着圆柱体物块缓慢下降，他根据实验数据绘了弹簧测力计的示数F1随物体所受浮力F 物理

是___m3．物块在上述下降

某同学用如图甲所示装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验，他们将光电门固定在水平轨道上的B点，如图所示．并用重物通过细线拉小车，然后保持小车和重物的质量不变，通过物理

遮光条的宽度d如图乙所示，d

某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图所示，他们将轨道的一端垫得很高，并让小车从图示位置由静止释放．（1）请指出其中错误或不妥的三处：，，其他

．

小明同学为了验证质量守恒定律，在实验室设计了如下图所示的装置．（1）小明用如图甲装置进行试验，当蜡烛燃烧一段时间后，他发现天平的指针指向分度盘的（填“左边”、“中间化学

__．（2）小明又设计了这样

（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作：①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B 语文

时，取下甲、乙叶片，经脱色后

为了“观察碘的物态变化”，实验小组设计了如图1所示的装置．当他们对试管微微加热时，观察到碘由固态变成了态．但加热一段时间后，他们发现试管中出现了少量的液态，认为这可物理

碘的沸点：184.3℃水沸点

（2014•苏州）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．实验步骤如下：①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台物理

力计示数；拉动白纸的过程中，

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