他怎样说才得体搜索结果第10页,早教吧

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渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑······这段话表现了渔夫的什么美好品质?渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯!你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在其他

阅读课文片断，完成后面的练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们语文

？”　　“你瞧，他们在这里啦

阅读下面的文字，回答问题。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们语文

》，作者____

读下列一段回答问题（摘自《穷人》）渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去语文

反映了他（）的心理,“搔搔

阅读并完成练习。穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行语文

”，各表示什么？______

课内语段阅读。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去语文

思是（　　）。语段中的“哦”

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一个“嗯”的意思是（　　）.

下面这段文中有两个“嗯”,各表示什么?（注意各字）.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬语文

罗氏几何就是立体几何吗,它的怎样的一种概念?为什么他说过一点可作至少两条一直线的平行线?他又是如何解释欧几里得的第5条公设的呢?我其实只是比较感兴趣而已数学

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