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在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15Ω的电阻替物理

流数据B. 观察电流表，向

（2013•通州区一模）小华想利用电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的电阻值．他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了部分实验电路，如图所示．（1）请你添加两根导线帮助小物理

均闭合时，电流表的示数为I2

小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入洋芋，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄在探究过程中，找来了电压表，连成如图所示的电路．发现电压表示数为0.5V，因此他们探究出第一个结其他

科学电学校前面广场旁有生态公厕,灯整夜正常开着很浪费电.他想利用所学的知识对厕所的照明电路进行适当改装,将“220V40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和开关S、S1连成如图所示的电路. 物理

能起到指示作用；当有人入厕时

某同学连接的电路实物图如图所示．闭合电键后，灯泡L1、L2都不亮，他用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示，则可以判定电路中的故障是（）测试点a、bc、dd 物理

1短路B．灯泡L2短路C．c

小伟连接两灯并联电路的情况如图所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误。若闭合开关S，可能造物理

然后画出正确的接线位置）

小华同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照如图所示电路图连接电路．实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片从中点向左移动，由此引物理

变大B. 若①为电压表，②

（2011•杨浦区一模）小伟在实验课上连接如图所示的电路，实验前他选用的器材均完好．则下列说法中正确的是（）A．当电键S闭合后，灯L能发光，电流表有示数B．当电键S闭合后，灯L 其他

灯L不能发光，电流很大超过了

小华做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒为3V．（1）小华连接后的电路如图甲所示，闭合开关前，他应将滑片P 物理

乙图中在应改动的导线上打“×

按照题目要求作图：（1）如图1所示，杠杆BA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2．（2）一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图2所示物理

线，使电压表能够测出L1两端

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