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从修辞的角度看，和所给句子同类的一项是[]例句：他们在糖弹面前要打败仗。A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。C．枪杆子里语文

从修辞角度看，和所给句子同类的一项是他们在糖衣炮弹面前要打败仗。[]A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。C．语文

带白，瘦得叫人担心，好像大病

根据语境填入下面横线上最恰当的一项大神们帮帮忙金牌虽然与王义夫失之交臂,但他用枪膛离得最后一颗子弹,并告诉人们省么是奥林匹克精神.A谱写可一曲感人至深的战歌B震撼语文

读一读，想一想。战斗仍在继续，突然一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊语文

血流如注。　　旁边的

在观察物体的振动与声音的产生的实验中：（1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去物理

使它停止振动，会发现声音__

在观察物体的振动与声音的产生的实验中：（1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去物理

使它停止振动，会发现声音__

在观察物体的振动与声音的产生的实验中：（1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动物理

使它停止振动，会发现声音__

在观察物体的振动与声音的产生的实验中：（1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动物理

使它停止振动，会发现声音__

按要求改写下面的句子。例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。1．妈妈对我说：“明天你放学早，回家要抓紧语文

下列有关运动和力的关系中，正确说法是（）A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于物理

衡力 D．在平直轨道上

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