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语言大难题!（有语言学者高手回答,这也是我多年的疑问!）据说人类建了个什么塔,越建越高,后来上帝发怒了,他试了法术让地球上人与人之间有了不同的语言,互相之间谁也听不懂谁在说什么其他

望通过百度知道有人能够给我一

“之、乎、者、也”是文言文的语言表达特点，你知道这些字在文言句子中的意思吗？（1）晓之以理，动之以情。译文：讲道理让他明白，用真情让他感动。之：（2）王侯将相宁有其他

也：（4）患者、学者

“之、乎、者、也”是文言文的语言表达特点,你知道这些字在文言句子中的意思吗?（1）晓之以理,动之以情.译文：讲道理让他明白,用真情让他感动.之：（2）王侯将相宁有种乎?译语文

了 ! 也：（4）患者

语言文化是如何传播的?想当初在很久很多之前,A族到B族的时候,应该是完全不懂当地语言的.但他们是如何沟通的呢?又是如何把本地的语言传播到其它地区?例如,汉人到欧洲,完全听不懂.她们其他

成熟期是不是很漫长???

在下面两种情境中，用语最得体的一组是①某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。②某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。你其他

打断一下。D.已经超时了，对

根据语境，请你在横线上用简明、得体的语言反驳吐痰者的错误言论。（3分）宽敞洁净的候车大厅，有人随地吐痰，清洁工批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有谈不吐语文

英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对其他

中的英雄，并结合他（她）的主

根据课文盲孩子和他的影子：三、评析语言特色4.本文的语言很美，具有诗的韵味。请分析一下课文是从哪些方面表现这种“诗一般的语言”的，并举例说明。其他

[探究与发现]冯骥才在谈到《俗世奇人》的创作时，曾说他在语言的锤炼上花了很多工夫。确实，《泥人张》和《好嘴杨巴》中独特的语言风格和高超的语言艺术令我们回味无穷。试语文

下面有两个口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。（1）有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有谈不吐更不卫生。”答：语文

）有人上公交车不排队，往前挤

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