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某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等．他们绘制出了该稻田生态系统示意图．请结合所语文

3）生态系统中的生产者进行光

他们以天真的童稚目光，好奇地观察和认识着变幻无穷的斑斓世界，用彩色绘制在陶器上，那艺术形象尽管简洁，充分再现了他们的精神世界。这句解说词里的“他们”是（）A.北京人B 历史

小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差原因的兴趣．他利用双休的时间和同学一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的物理

差的原因有哪些？（写出至少三

小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因．某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制物理

．

小明家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因，某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时刻测出各测试点气温，以此绘制物理

_____ ；简析该区域温

某物理兴趣小组的同学，用煤炉给20kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤的热值约其他

加热，水所吸收的热量．（3）

下面是小张根据全班期中考试成绩绘制的统计图．（着）全班着0右，得优的有右，得良的有&obsp;右，及格的有右．（着）得良的右数是其他右数的%．其他

我们的祖先勤劳智慧，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，上面绘有美丽图案，还有一些刻画符号。他们是（）A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人历史

泥土最珍贵阅读题文章：泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚.他们到处奔走,绘制地图.欧洲人工作结束了.埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们,并赠送了贵重的礼物,最后皇帝派人送欧洲人乘语文

抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋

泥土最珍贵两个人欧洲人到埃塞俄比亚,他们到处奔走,绘制地图.皇帝知道后,就派了一个向导去帮助.后来欧洲人结束了工作,向导回到首都,报告皇帝说：“陛下,欧洲人吧见到的一切都会到地语文

流都记了下来.”皇帝对欧洲人

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