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英才小学的351名同学去科技馆参观，排成一列纵队步行，前后两人相距0.6米，队伍以每分钟50米的速度行进．一位老师有事要从排头立即返回排尾，他的速度是每分钟走100米，那么他从队伍其他

一个数的亿位、千万位、万位、千位都是8，其他各位都是0，这个数读作，省略亿位后面的尾数约是．其他

1.已知在乘积1×2×3……×N的尾数恰好有106个连续的0,自然数N的最大值是几?2.某人下午6点多外出时,看手表上两指针的夹角为110°,下午7点前回家时发现两指针夹角仍是110°,他外出的时间是多少数学

9千米,平时逆行与顺行所用时

一道大一的简单极限证明题：按定义证明x→1以a为底x的对数是无穷小量.我主要是看不懂答案,给的答案里就只讨论a﹥1时的情景,为什么不用讨论0﹤a﹤1的情景呢?如果能用其他方法解释明白也数学

在一次市级化学研讨课上，化学老师带领学生探究人体吸入的空气和呼出空气的气体成分的差异．空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、O2占、稀有气体占0.94%，CO2占，其他气体和化学

？【实验探究】（1）某小组设

小明、小亮、小梅、小花四人共同探讨代数式x2-6x+10的值的情况．他们作了如下分工：小明负责找其值为1时的x的值，小亮负责找其值为0时的x的值，小梅负责找最小值，小花负责找最大值，数学

+10的值为1B．小亮认为找

物理兴趣小组的同学们学习了压强知识后，利用图所示放置在水平地面上的实心正方体A、B探讨一些问题，A、B的边长分别为0.2m和0.1m，密度分别是ρA=0.1×103kg/m3，ρB=0.8×103kg/m3．请你帮他们求物理

物体B对地面的压强pB．（3

英语怎么说如何用英语说（表面上说和实质上却是0）?例子他表面上很喜欢她但实质上是害怕和讨厌它英语

10.8的三分之一加上四又五分之二,再乘以1.25积是啥?（尖子生题库）0.48加上他的6分之一是?一个数减去他的5分之2是1.44,这数是?（方程）2又3分之与1.5的差,乘以3分之1与1.2的差,积是多少?12加上数学

5分之二,和是18,这数是?

列式计算1.3.5与1.4的积减去他们的和,差是多少?2.7个0.8与1.2的1.5倍的和是多少?3.7.5与2.5的和除它们的差,再加上2.4的和是多少?4.一个数的1.5倍是3.1与0.5的和的1/3,这个数是多少? 数学

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