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讲解——详!

书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏，其中分析不正确的一项是（）A.隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气B.楷书“ 语文

草书“清明”二字，笔画繁复

阅读下面两段文言文，完成1-3题。(甲)左师公日：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎?”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎?”曰：“老语文

奉厚而无劳，而挟重器多也。

寓言课上的预言阅读答案本文以“寓言课上的预言”做题目有什么好处?为什么小玉素在回答了问题之后,引起了同学们的一阵哄笑?读了这篇文章后,想一想,如果你是姜老师,在听了小玉素的回语文

自己犯了一个不可饶恕的错误呢

我绞尽脑汁也考虑不出这几个问题：1.如果将电场强度的式子、做功的式子带入电势式子中有：电势=kQl/r^2,这代表什么?我问物理老师他说不能这么推,因为有条件限制什么的还说以后学.我也物理

、重力势、电势等这些概念的推

求《孙泰》文言文题目答案原文：孙泰,山阳人也,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风.泰妻即姨妹也.先是姨老矣,以二子为托,曰：“其长损一目,汝可娶其女弟.”姨卒,泰娶其姊.或诘之,泰曰：“其语文

之. 1.解释字词汝可取其

专题与语文实践活动。在学完“荷专题”之后，语文老师要求同学们以小组为单位完成一张以荷为主题的手抄报：（1）请你为手抄报设计两个版块名称。（2）小组成员为手抄报选择了一段语文

镇龙头山隆重举行，自发而来的

阅读下列材料，回答问题：材料一：子玉怒，从晋师，晋师退。军吏日：“以君避臣，辱也。且楚师老矣，何故退？”子犯日：“师直为壮，曲为老，岂在久乎？无楚之惠不及此，退三舍历史

下命：“有敢谏者，死无赦！”

下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批改．题目：某村计划建造如图所示的矩形蔬菜温室，要求长与宽的比为2：1，在温室内，沿前侧内墙保留3m的空地，其他三侧内墙各保留1m的通道其他

m，则长为2xm，根据题意，

关于愚者千虑必有一得所体现的高三哲学原理的问题我认为是愚者思考了上千遍,总能有对的一处.所以是量变与质变的原理,但老师说是矛盾双方在一定条件下相互转换.这个我就不理解了,希其他

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