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阅读《俯而学与仰而思》，完成问题。俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种甲。联合国教科文组织在1 语文

，不再是不识字的人，而是没有

蓉少时,读书养晦堂之西偏一室.俯而读,仰而思；思有弗得,辄起绕室以旋.室有洼,经尺,浸淫日.蓉少时,读书养晦堂之西偏一室.俯而读,仰而思；思有弗得,辄起绕室以旋.室有洼,经尺,浸淫日广.每语文

为?”命童子取土平之.后蓉复

阅读下面的文字，回答问题。俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种甲。联合国教科文组织在1972年出版语文

不识字的人，而是没有学会怎样

俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种甲。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存--教育世界的今天语文

习的人。”我们今天的学习，不

俯而学与仰而思①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种甲。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存——教育世界的今语文

们今天的学习，不能只停留在学

蓉少时,读书养晦堂之西偏一室.俯而读,仰而思；思有弗得,辄起绕室以旋.室有洼,经尺,浸淫日广.每履之,足苦踬焉.既久而遂安之.一日,父来室中,顾而笑曰：“一室之不治,何以天下家国为?”命语文

又久而后安之.习之中人甚矣哉

阅读下面的文言文，完成文后题目。蓉①少时，读书养晦堂②之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，经尺，浸淫③日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之语文

起者，俯视地坦然，则既平矣。

习惯说刘蓉蓉①少时，读书于养晦堂之西偏一室，府②而读，仰而思，思有弗③得，辄起绕室以旋。室有洼④，径尺⑤，浸淫日广⑥。每履之，足若踬⑦焉。既久，而遂安之。语文

忽隆起者，俯视地，坦然则既平

文言文阅读。（10分）蓉①少时，读书养晦堂②之西偏一室。俯而读，仰而思；思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫③日广。每履之，足苦踬焉。既久，而遂安之。一日，父来语文

俯视地,坦然则既平矣。已而复

阅读刘蓉《习惯说》，完成下列各题。蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广②．每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。语文

④以惊，如土忽隆起者；俯视，

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