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“为人类争自由，林肯与还，谁与匹者；绎大同之绝学，仲尼而后，意在斯欤”。挽联中的“大同”思想主要体现为罗斯福新政[]A．实行工业复兴B．恢历史

D．调整农业

“为人类争自由，林肯与还，谁与匹者；绎大同之绝学，仲尼而后，意在斯欤！”罗斯福新政举措中最能体现挽联中“大同”思想的是()A．实行历史

D ．

“为人类争自由，林肯与还，谁与匹者；绎大同之绝学，仲尼而后，意在斯欤！”罗斯福新政举措中最能体现挽联中“大同”思想的是[]A．实行工业复兴政策B．恢复银行历史

文化经典阅读(6分)阅读下面《孟子》选段，回答问题。(6分)徐子曰：“仲尼亟①称于水，曰‘水哉，水哉!’何取于水也?”孟子曰：“源泉混混②，不舍昼夜，盈科而后进③，放乎四语文

待也。故声闻过情⑥，君子耻之

阅读下面文字，按要求答题。（10分）小题1:徐子曰：“仲尼亟称于水，曰‘水哉，水哉！’何取于水也？”孟子曰：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之语文

》孟子对孔子称赞水做了自己的

阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）徐子曰：“仲尼亟①称于水，曰‘水哉，水哉！’何取于水也？”孟子曰：“源泉混混②，不舍昼夜，盈科③而后进，放乎四海。有本者如是语文

•离娄下》)【注】　①亟：屡

阅读下面文言文，回答问题徐子曰①：“仲尼亟称于水，曰‘水哉，水哉！’何取于水也？”孟子说：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔。苟为无语文

弟子。小题1:将划线句子译成

在线求指导：阅读下面《孟子》选段阅读下面《孟子》选段,徐子曰：“仲尼亟①称于水,曰'水哉,水哉!'何取于水也?”孟子曰：“源泉混混②,不舍昼夜,盈科而后进③,放语文

⑤ 皆盈,其涸也,可立

阅读下面一段文字，回答后面的问题。（每小题4分，共24分）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离语文

；《诗》三百篇，大底圣贤发愤

阅读下面一段文言文，完成文后题目。①昔者仲民与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“②大道之行也，与三语文

所终，壮有所用，幼有所长，矜

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