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22．在下面语段的横线处仿写波浪线句子。要求：举出古诗词名句并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）有一部分写景古诗，蕴含着深刻的“理趣语文

才能看清事物的全貌，认清事物

参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”为对象，仿写一段文字。（注意诗歌的格式以及修辞手法）（5分）春一夜箫声吹红了姑娘的唇绿色不是犯人冲开了土地的牢门秋语文

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“您是一把伞，为我挡风遮雨；您是一盏灯，为我照亮前程。请仿照句式及修辞手法给妈妈写一段话。这一句是描写老师的。急需！其他

四、妙笔生花。仿照例句，抓住冬天景物的特点，试着仿写一段话。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。语文

夹竹桃续写在盛夏的夹竹桃是什么样的?（每个两句话,语言稍微优美点）在深秋的夹竹桃是什么样的?在和煦的春风里夹竹桃是什么样的?如果各位写过仿照第五自然段写一个幻想,也可以.前三语文

仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞手法，在横线上续写一段话。(6分)一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音。各位旅客，我们的语文

，中山国父经纬天地。

仿照下面画线句子的格式,运用对偶和引用的修辞手法,在横线上续写一段话。(5分)一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时,列车广播里,播音员正在播音：各位旅客:我们的脚下正是语文

父经纬天地。诗人曾感慨：“江

仿照下面画线句子的格式，在横线上仿写一段话。要求:运用对偶和引用的修辞手法，内容切合自然风光及人文特点。列车行至江苏、安徽境内，有这样一段语文

。东吴大帝指点江山，中山国父

仿造下面句子的句式写一段描写狂风暴雨的话仿造下面句子的句式写一段描写狂风暴雨的话痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点总交织！旋转！凝聚！奔突！其他

仿写。（4分）下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。我语文

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