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九、揣摩下面加点字对雪地捕鸟的描述，然后仿写一段话，也要用上一系列的动词。打开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地语文

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九、揣摩下面加点字对雪地捕鸟的描述，然后仿写一段话，也要用上一系列的动词。打开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵其他

仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞手法，在横线上续写一段话。一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音：各位旅客：我们的脚下正是语文

地。诗人曾感慨：“江南佳丽地

仿照下面的句子,写一段句式相同的话.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去. 语文

下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一段话，献给你的老师或同窗。人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学语文

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发展练习下面是竺可桢爷爷和前院小孩的一段对话。请你想象一下他们说话时的动作和神情，仿照第一句的样子，写在对话前的横线上再有感情地读1读，看是否合理。窗外一个小孩急切地其他

“刚才。” :“是第一朵吗？

一、下面是竺可桢爷爷和前院小孩的一段对话。请你想象一下他们说话时的动作和神情，仿照第一句的样子，写在对话前的横线上，再有感情地读一读，看看是否合理。窗外一个小孩急切语文

，杏花开啦！”

在那颗星子下练习母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫.夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下.我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中.仿写上面的一段话: 语文

仿照下面的一段话，另写一段话，要求句式、修辞一致。风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，语文

谁能仿写下面的一段话.你是广袤的大地,是辽阔的天空；你是崇山峻岭,是江海湖泊.你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象.不管是壮阔雄奇的,还是精微细致的,不管是缤纷热语文

境界.你告诉人们,人生的色彩

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