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阅读下面的一段话，模仿画线的句子，在横线上再写两句。要求：内容围绕“崇高”，与画线句句式相似，修辞手法相同。（3分）崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只语文

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阅读下面的一段话，模仿画线的句子，在横线上再写两句，要求内容围绕“崇高”，句式类似，使用同样的修辞手法。崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细语文

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仿造下面的句子,在横线上再写三句话.要求句式、结构域例句相同,内容符合语境.假如我是一个画家,我就要用缤纷的色彩来描绘春天的五彩斑斓.1、——————————————————— 语文

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仿照下面的句式,改变地点和内容,写两个句式相同的句子我梦想,来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄色中,感受“长河落日圆”的情怀；我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是语文

模仿例句,在横线上写一个内容相似,句式相仿,语气连贯的句子.在人生的旅途上,你可能是阳光普照,一路顺风,也可能是风雨交加,坎坷相连；可能是＿＿,也可能是＿＿但只要你勇敢面对,执著追语文

.仿照下面的句子,在横线上再写三句话.要求句式、结构与例句相同,内容符合语境.假如我是一个画家,我就要用缤纷的色彩,来描绘春天的五彩斑斓.① ② ③ 语文

联系语境,仿照划线句子的句式,在横线上再写两个句子,将某一名著的内容从某一侧面点出来长大后,我不再满足于童话给我带来的欢乐,于是瞄上了“大部头”,我时而在鸟语花香的花果山上嬉语文

仿写句子：请以“小学,中学,大学,社会”为内容仿照下面的事例另写四个句子.如题谢谢了请以“小学,中学,大学,社会”为内容仿照下面的事例另写四个句子.要求没个句子都用比喻的修辞手语文

是一部百科全书.

在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上下文衔接顺畅.琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿（如缕缕花香），（佛过人心)；一会儿—————————————— 语文

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以离别为内容,仿李清照的如梦令写一首离别词.这里不聘搬运工啊!要自创的.忘了一点,要注意押韵啊.急语文

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