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化用古典诗词的意象、意境，常常能增强语言的表现力。仿照下面划横线的句子，另写两句话。要求：化用古诗，语意连贯，句式一致。诗意——诗意是什么？诗意是遥看似有语文

化用古典诗词的意象、意境，常常能增强语言的表现力。仿照下面划横线的句子，另写两句话。要求：化用古诗，语意连贯，句式一致。诗意——诗意是什么?诗意是遥看似有语文

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根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。课外阅读是提高语文水平的重要途径，它可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌语文

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仿照下面的划线句，续写两个句子，要求句式相似，语意连贯。思念有时充满了诗意的味道。杜甫在思念中感叹“月是故乡明”，李清照在思念中唱道“人比黄花瘦”，，。语文

仿照下面划横线的句子，在后面文句空缺处再写一个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。（4分）自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。即使自己是一枝娇艳美语文

请根据前后文内容，仿照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比，使语段语意连贯。一副棋盘划开楚营汉界，几十棋子列阵对弈，博弈看似纸上谈兵，却需要章法，步骤瞻前顾语文

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根据语意,仿照划线句子,运用适当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成无意连贯的一段话.爱梅的人,不但爱他的的疏影横斜、暗香浮动,更爱他的独立严寒、笑傲群艳；爱兰的人,不但爱他的语文

若谷；爱菊的人,不但爱他的（

根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。祖国是什么？文学老师说：祖国是一篇气势磅礴的美文；数学老师说：；音乐老师说：祖国是一首宛转悠扬的歌曲；美术老师说：。语文

根据语境，仿照下面划线句子的句式，补写出两个句子。唯有文字，能收藏我们的生命过往和思想足迹。无论是多么的心花怒放；多么的痛苦烦恼；多么的难舍难分；；。一切都能借助语文

仿照下面划线语句，补写两个句子，使之与前面句子构成排比。（4分）示例：当碧绿苍翠的树叶变黄飘落后，我们却收获了累累硕果当圣洁壮丽的雪野悄悄消失后，我们却迎来了生机语文

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