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8.仿照下面这段话的句式,利用提供的材料,选一则另写一段话.没有语文老师的博学多才,没有数学老师的端正严谨,没有英语老师的风趣优美,没有音乐老师的和蔼慈祥,我们的班级将失色不语文

宋江——忠义仁孝鲁达——嫉

仿照下面这段话的句式，利用提供的材料，另写一段话。没有语文老师的博学多才，没有数学老师的端正严谨，没有英语老师的风趣幽默，没有音乐老师的和蔼慈祥，我们的班级将失语文

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仿照下面这段话，另选一种花卉进行描写。要求句式基本一致，并运用排比、设问、拟人的修辞手法。多么美的菊花啊!细长的白色花瓣，孤单的几片绿叶，挺立的枝茎。是风摇着他还是语文

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仿照下面这段话，另选一种花卉进行描写。要求句式基本一致，并运用排比、设问、拟人的修辞手法。多么美的菊花啊！细长的白色花瓣，孤单的几片绿叶，挺立的枝茎。是风摇着他语文

着寒风。　_________

仿照下面这段话，另选一种花卉进行描写。要求：句式基本一致，并运用排比、设问、拟人的修辞手法。多么美的菊花啊！细长的白色花瓣，孤单的几片绿叶，挺立的枝茎。语文

但他还在对抗着寒风。____

请依照下面这段话中画线的句子，分别仿写两句话。要求：句式整齐，字数相同，语言连贯，表达的内容要有关联。一句道歉的话，可能平息一场战争。一句赞美的话，可能化解一场危机语文

仿写句子、、大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化.(自己写的）参照下面这段话画线句子的内容和句式,续写一句话.（不超过40字）(5分)大的东西会语文

补救及时而变小,小的成绩会因

品味下面这段话的语言特色,然后仿照他的句式和修辞手法,写一段话.只要有一滴汗、一滴血、一滴热情、便是创造之神索爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林. 语文

四、品味下面这段话的语言特色,然后仿照它的句式和修辞手法,写一段话.只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森. 语文

1.在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用冒号后语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应.我们用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串语文

_,我们_______,__

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