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仿照例句,以“冬天”为描写对象,写一段话,至少使用一种修辞手法。例句:有人感叹秋天,因为她的萧索,仿佛伤感和落寞的人生;有人赞美秋天,因为她的高阔,犹如沉稳而博
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仿照例句,另拟描写对象,写一段话。例句:有人感叹秋天,因为她的萧索,仿佛伤感和落寞的人生;有人赞美秋天,因为她的高阔,犹如沉稳而博大的胸怀。
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仿照例句,以“冬天”为描写对象,写一段话。(3分)例句:有人感叹秋天,因为她的萧索,仿佛伤感和落寞的人生;有人赞美秋天,因为她的高阔,犹如沉稳而博大的胸怀。仿写:
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仿照例句,以“冬天”为描写对象,写一段话。例句:有人感叹秋天,因为她的萧索,仿佛伤感和落寞的人生;有人赞美秋天,因为她的高阔,犹如沉稳而博大的胸怀。仿写:
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仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。(6分)《陈情表》的语言是有形的,有声的,因�仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。(6分)《陈
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,祖母奄奄一息的悲恻,作者诚
仿照下面画线的句子,另写一段话,要求句式相同,语意连贯。(6分)《陈情表》的语言是有形的,有声的,因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到:李密形影相吊的孤寂,祖母奄
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请仿照下列文段中的画线部分续写一个句子,使文段内容前后连贯。清明的北川,天空阴霾,山风瑟瑟。坚强的北川人在纷飞的雨中告慰逝去的亲人,新县城已经如神话般崛起在安昌
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发展练习下面是竺可桢爷爷和前院小孩的一段对话。请你想象一下他们说话时的动作和神情,仿照第一句的样子,写在对话前的横线上再有感情地读1读,看是否合理。窗外一个小孩急切地
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“刚才。” :“是第一朵吗?
一、下面是竺可桢爷爷和前院小孩的一段对话。请你想象一下他们说话时的动作和神情,仿照第一句的样子,写在对话前的横线上,再有感情地读一读,看看是否合理。窗外一个小孩急切
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,杏花开啦!”
《鸟语》阅读理解答案1.下面这段话.好不好?为什么?2.下面这个句子.写出你的感受.3.“有鸟语引路.写了那三件事?4仿照例句写一句话.5.做这写鸟语.怎样情怀?6阅读下面的连接材料.谈谈你的感
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