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十一、课外读书屋。(14分)“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？语文

爷:“书怎么可以煮呢？书放锅

张茜在日记中写道：“初三这一年，每天晚上七点钟爸爸都准时把家里的电视关了，妈妈每隔一小时就会走进我的书房提醒我学习……”对此，作为子女应该（）A.对父母百依百顺B.理政治

英语翻译我有一个漂亮的家位于常熟东南的一个小镇.房屋有两层,每层有许多房间.客厅里有彩电、可上网的电脑,这给了客人一种家的感觉.我最喜欢书房,因为我可以在那里安静的做作业.我也英语

非常的快乐!

这天傍晚，小丽在房间做作业，爸爸在书房工作，妈妈和奶奶在厨房为全家准备丰盛的晚餐，家里处处洋溢着幸福。请问小丽一家的家庭结构类型是（）A.主干家庭B.核心家庭C.联合政治

英语翻译语法错误也无所谓了一个父亲喜欢读书，有很多藏书，然儿儿子喜欢在花园里玩，对他父亲的书不感兴趣。但是有一天，儿子来到父亲的书房，向他要书。父亲非常高兴，立刻走到英语

书。”儿子回答说。父亲很吃惊

中枢机构中出现内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立局面是在（）A．皇太极继位后B．康熙亲政后C．乾隆在位时D．雍正继位后历史

中枢机构中出现内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立局面是在（）A．皇太极继位后B．康熙亲政后C．乾隆在位时D 历史

中枢机构中出现内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立局面是在（）A．皇太极继位后B．康熙亲政后C．乾隆在位时D．雍正继位后历史

为改变“诸王大臣签议既定，虽至尊无如之何”的局面，康熙所采取的措施是（）A．设立内阁B．设立南书房C．设立军机处D．取消议政王大臣会议历史

康熙时期曾出现中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立情况。这样做的实际意义是（）A互相制约防止专权B提高中央决策机构的行政效历史

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