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在第二自认段中勾出描写“我”心理活动的句子!我离教室越来越近了.
传达室的挂钟告诉我
,我竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈.“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一
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室门口,我更慌张了.是进,还
迟到以后阅读答案迟到以后我离教室越来越近.
传达室的挂钟告诉我
,我（竞竟）迟到了30分钟!每走（近进）一步,我的心就跳得格外剧（烈列）.“谁叫你起得这么晚呢?你看
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投来责备的目光…… 走到教
《迟到以后》阅读答案我离教室越来越近了。
传达室的挂钟告诉我
，我竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！
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，还是退？我犹豫不决。但是，
《迟到以后》阅读答案迟到以后我离教室越来越近.
传达室的挂钟告诉我
,我（竞竟）迟到了30分钟!每走（近进）一步,我的心就跳得格外剧（烈列）.“谁叫你起得这么晚呢?
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们会投来责备的目光…… 走
阅读短文《迟到以后》5我离教室越来越近了.
传达室的挂钟告诉我
,我[竟]迟到了30分钟!每走[近]一步,我的心就跳得格外剧[烈].“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我
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门口,我更huānɡ zhā
《迟到以后》阅读答案迟到以后我离教室越来越近.
传达室的挂钟告诉我
,我（竞竟）迟到了30分钟!每走（近进）一步,我的心就跳得格外剧（烈列）.“谁叫你起得这么晚呢?
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们会投来责备的目光…… 走
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