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伤仲永中
的“父异焉”的“焉”词类活用是什么和什么活用?
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《伤仲永》和《蒸饭成粥》同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名.结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因
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伤仲永英才早慧,文中哪些地方表现了他的天才
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《伤仲永》中的“不使学”意思“不使学”意思可以是这样来说吗:是省略句,省略宾语,原句为不使(之)学,这句话的意思是不让仲永学习.这样的解释行吗?
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课文伤仲永诗曰:剑利赖砥砺,梅香仗苦寒;可叹方仲永,聪颖变愚顽.\聪颖什么意思(不超过11个字)诗中愚顽指仿句剑利赖砥砺,梅香仗苦寒
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在《伤仲永》中,王安石一方面描述方仲永5岁时“指物作诗立就”,而且“其文理皆有可观者”仲永十二三岁还能作诗,但已不如传闻中那样好,到了20岁就变成平庸无奇的人了…请对王安石的才
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翻译《伤仲永》中的“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”
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伤仲永文言文中的几种不同意义:以,于,其,之.
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《李贺作诗》与《伤仲永》中“指物作诗立就”意思相近的句子是什么?
语文
《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是什么?
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