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赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是()A.赤霉素对生长素的分解有促进作用B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用C.色氨酸一般由植物从土壤中其他

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长，某同学设计了一个实验来验证赤霉素与生长素具有协同作用。其实验装置及结果如图所示（1）老师和其他同语文

（2）请在该同学的实验基础

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素是否具有协同作用（是指两种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多语文

BCD培养皿中（如图甲），在

赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用．实验步骤：①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同语文

成分见图），在相同且适宜的条

赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中不正确的是（）A.X表示赤霉素对生长素的分解有抑制作用B.赤霉素与生长素的相互关系属于协同作用C.色氨酸一语文

赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是（）A.赤霉素对生长素的分解有促进作用B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用C.赤霉素与生长素之间表语文

生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示．下列叙述正确的是（）A.生长素和赤霉素的作用原理相同B.“X”表示的是促进作语文

生活中，成长历程中，无数的人向你伸出双手。孩童时，牵着爷爷奶奶的手蹒跚学步；入学时，牵着老师的手走进新鲜的教室；上课时，牵着同窗的手徜徉在知识的海洋；喜悦时，牵语文

帮助他人了，你可愿伸出你的手

生活中，成长历程中，无数的人向你伸出双手。孩童时，牵着爷爷奶奶的手蹒跚学步；入学时，牵着老师的手走进新鲜的教室；上课时，牵着同窗的手徜徉在知识的语文

帮助他人了，你可愿伸出你的手

2014年8月3日云南省鲁甸县发生6.5级强烈地震，在进行救援过程中使用了生命探测仪．光学生命探测仪将一根柔软细长的光纤管伸进瓦砾堆中扭动前行，搜救人员利用观察器可以看清瓦砾深处物理

不同的目标，因此在黑暗中也能

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