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阅读下面的文字，完成问题。《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。从西周初期到语文

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阅读下面的文字，完成1～3题。《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。从语文

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现代文阅读。《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。从西周初期到春秋中叶，语文

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阅读下面的文字，完成下列各题。《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的，但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。从西语文

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一篇800字的作文山川草木,鸟兽虫鱼,偶有所感,亦能发为心声.虽为物语,但其中却不乏哲理,读起来往往能引起我们的心灵的震撼与共鸣,从而引发对人生,对社会的思考.如：新月：我不会为失去语文

空话百灵：学习百鸟的歌声,谱

阅读理解听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门。她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定。她显然是刚从做早饭的灶间出来的，她的丈夫和她的语文

个美国兵。”伞兵说，“你们愿

这篇作文怎么写?山川草木,鸟兽虫鱼,偶有所感,亦能发为心声.虽为物语,但其中却不乏哲理,读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣,从而引发对人生、社会的思考.如：请在上述物语中语文

：我不会为失去的一半而哀伤,

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