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小学生在语文阅读题上的表达能力如何提高?在做语文阅读题时,理解十分正确,但总是不知道怎么表达,请问这是表达能力差造成的吗?如果是,怎么提高?如果不是,是怎么回事?怎么办? 语文

英语翻译我在听CCTV9套的时候一边听一边翻译,但经常出现明明知道是什么意思但却一时想不到合适的中文词来描述,但等过一会就明白过来了,这是怎么回事呀! 英语

请教一个关于翻译的问题我在听CCTV9套的时候一边听一边翻译,但经常出现明明知道是什么意思但却一时想不到合适的中文词来描述,但等过一会就明白过来了,这是怎么回事呀!谢谢其他

现代文阅读大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多语文

地说道：“哥儿，有画儿的‘三

阅读下面文段，回答第1—5题。①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问也就都语文

穿着新的蓝布衫回来了，一见面

《阿长与〈山海经〉》大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也语文

五天，她穿着新的蓝布衫回来了

(12分)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来语文

假回家以后的四五天，她穿着新

阿长与《山海经》（节选）①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她语文

来了，一见面，就将一包书递给

阅读《阿长与<山海经>》选段，完成下列各题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但语文

穿着新的蓝布衫回来了，一见面

阅读文段，按要求完成文后各题。①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也语文

了，一见面，就将一包书递给我

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