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赵跃很喜欢化学，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对化学不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是A．要理解老师，善于和老师沟通B．老师是不应该犯政治

金税发票上，存不存在金额加税额不等于价税合计的情况？我的理解是，价税合计=金额+税额，就像1+1=2一样永远恒等，但是据金税开发人员讲，金额、税额后台都是保留6位小数的，计算后其他

0.004000+1.001

如何辅导一年级的应用题我孩子现在一年级,他对应用题就是过不了关,即便反复读题但还是不理解,请在应用题辅导方面有经验的家长帮忙出点注意,或者提供些解题技巧方面的书,主要是让他语文

对下面一段话中画线的句子的含意，理解最准确的一项是（）看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会语文

去了。祥林嫂还哭喊了几声，此

对下面一段话中画线的句子的含意，理解最准确的一项是（）看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会语文

去了。祥林嫂还哭喊了几声，此

高八度音的理解问题高八度，是加上原来的音，再加7度，因此等于8。按常人理解，应该是高7度，而不是高8。按这样计算，do提升为re，就是高2度了。但按常理来说，从do到re就1度啊，因此其他

度之说法？感谢《厅飞》的回答

今天老是对我们说如果在窗外有一只鸟飞过,以我们自己为参考系的话小鸟就是静止的···但我不能理解为什么小鸟会静止小鸟在我们面前飞过不是运动的吗? 物理

高中英语英语是个老大难,从小学到现在（高一）,这个英语语法和语文语法就无法接受,上英语课老是老讲语法,怎么也听不懂.老师让我死记硬背,但是只要是自己不理解的东西怎么背也背不会, 其他

我该怎么办.我并不痛恨英语,

关于电势的理解《物理学的进化》中有这样一段话：两个导体,例如两个大小不同的圆球,可以有相同的电荷,就是说,多余的电流体相同,但是两者的电势就不同,也就是说,小圆球上的电势较高, 物理

,小圆球上的电荷逃去的趋势要

．狮子所猎食的动物有很多都比它跑得快,但狮子仍能捕食成功.对此,合理的解释是A被捕食者一见狮子就跑不动了B被捕食者一见狮子就迷失了方向C被捕食者甘愿牺牲自己换取种群中其他个语文

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