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已知z为虚数,ω=z+16/z且-1＜ω＜2求丨z丨的值及z的实部的范围有一种方法是用一个结论若ω为实数,则ω=ω把（共轭复数）但是我不理解这一步由-1＜ω＜2得ω为实数所以ω=z+16/z=（z+16/z）,即数学

-----①这是不用设z=a

同角的余角相等的题设是——?但是我不理解这句话的意思“同角的余角相等” 语文

请问,为什么我的英语单词都背会了,但是阅读理解还是会碰到很多句子都看不懂啊我的阅读理解就是是看懂了,但是做起题名来还是要错好几个,应该怎么办呢?而且我还有两天就要高考了，现语文

关于标点符号用法的疑问我的画常常得到老师的称赞,但是我不清楚,老师到底称赞我什么呢?是有几处画得特别好,还是勇气可嘉,什么都敢画?这句的"什么呢"后面为什么不是用".我的理解是语文

概率论数学问题摸球问题从1，2，3，...，10中任取3个号码。求：（1）最大号码是5的概率答案是1/20可是我不理解我知道总共有C（10，3）=120中取法，但是为什么是C（4，2）/120？这个不是只其他

数字就是5啊，也有可能是6，

怎么求二次函数y=2t^2+4t的最大值?这是2008年河南中招数学试题第23题.这个二次函数开口向上应该有最小值,但题目要求求最大值,答案也求出来了.但我不理解这是怎么回事?这个二次函数怎么会其他

有两条式子我经常搞不清楚,一条是W=q∪,一条是F=Eq,一个是做功一个是力的,但以我的理解U是电压,E在一定程度上也是电压,单位都为v,怎样才能让我分清两者的区别物理

tda2030功放电路的问题？这个tda2030aocl的电路我照着这样做了可是没有声音后来搞个470uf电容串联在3针脚和地线就可以了但不理解的是为什么网上所有图都没有标明啊这不是让我们其他

非毗邻县是指县内,还是指夸县(就是中间隔着一个县)三类班线车辆说是飞起来县之间的班线,但是我不太理解是什么意思? 其他

.排列顺序,使语意连贯（）此时人们才会相信,动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨.（）第一次看到动物的眼泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了.（）但是直到真的看到了动物的泪水,我才相语文

它们的语言.所以,当人们看到

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