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机械能转化为内能的效率在讲能量守恒时,老师说内能可以完全转化为机械能,但会引起其他的变化,我想知道1如果没有能量的流失,那不就证明第二类永动机可以实现了吗?2所谓的其他变化又包物理

下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是A.李老师利用休息时间给他补课，可讲了半天，他根本无动于衷，一点没听进去。B.地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他其他

，成了盟国要解决的首当其冲的

想要好好学习高一和初中都是玩着的没怎么学现在老师讲课都可以听懂但是一接触上以前的就完全没方向了老师就几句话说完咯而我就跟不上了怎么解知道但是过程中要用到以前学的解其他

我想写一封对老师的投诉信.但实在不知道怎么写.分不多.首先.我们那个老师,上课的时候总是对着课件讲课,有许多重点难点没有按照我们的理解能力来讲,只是硬生生把上面的内容杠下来,这语文

组长.这样做的确能让这7个同

开区间最值问题.老师讲课说开区间没有最值,但概念上说是在定义域中的实数,那么?到底有没有最值呢? 数学

今天我们学了分式方程.例如:1/x-5=10/X^-25,这个分式方程化简为,x+5=10,x=5,然而代入原分式方程后却没有意义,既然原分式方程与x+5=10相等,那么解也应相等啊,老师讲了是增根,但是是不是所有的整数学

式方程都没有解了呢?

垂心的证明为什么三角形三条高交于一点!本人初三学生以前老师讲过三角形三条高交于一点但没有给出证明再次恳求能否用我初三所学的知识给出垂心的证明要看的懂的数学

初中生能够掌握的课外数学定理希望大家能给我t提供一些初中生可以作课外补充的数学定理,像海伦公式这种,但射影定理这种不要,老师都上课讲过了因为初中总的学得东西各地没差所以教材数学

er是不是整体认读音节，原因是什么？我知道书上没有，但是，认读时老师讲读音不发生变化，不变化的是er是不是整体认读音节，原因是什么？我知道书上没有，但是，认读时老师讲读音其他

所有的题目(主要是数学)老师一讲我全能听懂但是自己一做题就没有思路了我该怎么办啊! 语文

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