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如何辅导一年级的应用题我孩子现在一年级,他对应用题就是过不了关,即便反复读题但还是不理解,请在应用题辅导方面有经验的家长帮忙出点注意,或者提供些解题技巧方面的书,主要是让他语文

但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”对这句话理解正确的是（）①不要听别人的意见，要坚定地相信自己②听了别人的说法，虽然认为是对的，但还坚持自己的政治

则，并不是不重视他人的意见。

但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧!”对这句话理解正确的是①不要听别人的意见，要坚定地相信自己②听了别人的说法，虽然认为是对的，但还坚持自己的看法政治

时候坚持自己的原则，并不是不

客观-主观我一直都理解不了客观和主观,我在百度上也看了好多讲述这两句话的意思,但还是理解不了,真不知道是怎么了,谁能用详细或比喻的方式教会小弟, 语文

相邻对换问题.书上说a1…apab1…bmbc1……cn(1,p,1,m,1,n为下标).经过m+1次相邻对换变为a1…apbb1…bmac1…cn,那我举个例子aa1a2a3b,是不是要经过4次?但4次好像不行啊?还是我理解错了?囧,没数学

分了.

一道物理题（带电粒子偏转）虽然已经有解答了,但我还是弄不明白几点：1电压就是电势差吗?2在同一时间,各筒之间电势差相同吗?比如第一、二两个圆筒间的电势差＝第二、三两个圆筒间的物理

尽

英语老师教的我大概理解,可就是茶壶里煮饺子—心里有数但倒不出来,老师对我下了个“紧箍咒”,要我一天内会写六个单词,四个短语,还要会读,本来时间就紧,你说怎么办呢? 语文

汇编语言加冒号的标号如：a:与不加冒号的标号如：a这两个的标号看看例题,我还是可以区别的,但书上的描述让我不理解.王爽《汇编语言》中说：加冒号的标号仅仅表示了内存单元的地址, 其他

节单元,还是字单元,还是双字

对下面所选文段的理解，不正确的一项是（）A．听了这话，年纪已经不轻、但还没有结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。（用拟人、语文

，一些毫无意义的空洞的数目字

对下面所选文段的理解，不正确的一项是[]A.听了这话，年纪已经不轻、但还没有结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。（用拟语文

的精明能干为乐事，一些毫无意

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