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1.你本该记住老师昨天所说的但你没背2.Sally应该尽快写信给他母亲3.在巴西人们初次见面不应该握手4.昨晚我们看了一场令人放松的电影5.不努力学习能取得好成绩吗?6.我们正计划今年去欧
英语
赞美秋天的景象.要求抓住景物特点,并用拟人和比喻两种修辞手法
语文
《关不住的秋》第3∼5段用拟人的手法,描写的是怎样的情景
语文
关不住的秋张月瑛,第③~⑤段运用拟人化的手法,描写的是怎样的情景?
语文
记叙文[写动物或植物不能写人]要求:1.要用对比的手法2.有两种以上的修辞手法3.描写[抓住特征]4.适当的抒情5.550字左右.或者知道哪有的告诉我.
其他
请以“邂逅春天”为题目，写一篇写景抒情的记叙文。要求：（1）写景要抓住特征，运用借物抒情或托物言志的手法；（2）不得抄袭、套作，字数不少于700字
语文
我问的都是为了写作文的除了之前那些文章有什么表达方式?修辞手法?写作方法?写作顺序?结构?希望你把有关作文内容结构上的都说出来.我真的很需要!记住有关作文的.
语文
下面的句子运用了什么描写?写在后面的括号里（1）他大声向同学们喊道：什么也不要拿!快······”（）（2）谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学
语文
指出下列句子所使用的描写方法。1．谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
语文
用下面的关联词语填空如果就只有才只要就()多读名著,我们()能从中领略到各种人物风情()多读几遍《红楼梦》,你()会对它爱不释手()抓住人物特点来写,()能把人物写活
语文
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