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我们可以把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相同,但形状完全相同,我们就把它们叫做相似体．例如两个正方体是相似体,它们的对应边之比等于相似比,表面积之比等于相数学

的每条12元,鱼长为45c

阅读下面的短文，并回答下列问题我们把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同，就把它们叫做相似体．如图，甲、乙是两个不同的立方体，立方体都数学

S乙=6a26b2=(ab)

阅读下面的短文，并解答下列问题：我们把相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同．就把它们叫做相似体．如图，甲、乙是两个不同的正方体，正方体其他

S乙＝6a26b2＝(ab)

我们把平面几何里相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同，就把它们叫做相似体．下列几何体中，一定属于相似体的有()① 数学

． A ． 4

由一些大小相同的小正方形组成的几何体俯视图和左视图如图所示，那么，组成这个几何体的小正方体个数可能有（）A.8块B.6块C.4块D.12块数学

如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状．（1）从侧面看，小明搭的积木中，号和号的形状和小丽搭的是相同的．（2）从正面看，其他

_____号．

对以下各小题进行判断（1）蝌蚪变成青蛙是一种变异．（2）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状．（3）生物的性状只受基因的控制．语文

______（5）近亲指的是

几道数学判断题、重金悬赏!①、一个长方形绕着他的一条边旋转,可以形成一个圆柱,这句话对吗?②、圆锥的体积小于圆柱的体积.填空题.实验小学准备新建一座科学楼,计划投资180万元,实际数学

下面是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，完成下列问题．珊瑚虫身体很小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能形成外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体语文

植物共同生活在一起，这些藻类

在一个环境气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（）A．形体较小的种群B．个体差异较少的种群C．形体较大的种群D．个体差异较多的种群语文

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