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下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是A、公子畏死邪？何泣也？B、吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？C、使秦复爱六国之人，则递三世可语文

朋友间必须患难与共，才谈得上真正的友谊。你有伤心事情，他也哭泣；你睡不着，他也难以入眠。不管你遇上任何困难，他都心甘情愿与你分担。明白这些你就肯定能分清真正的朋友和笑政治

的情绪具有相通性和感染性，因

下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是A．公子畏死邪？何泣也？B．攻之不克，围之不继，吾其还也。C．当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也D．即不忍其觳觫，语文

邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲（父母）也。一则愿其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳语文

。一冬之间，诵《孝经》《论语

阅读《邴原泣学》，回答后面小题。（共9分）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则语文

不求资也。”于是遂就书。一冬

帮我做一题邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者凡得学者,有亲也.一则羡其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“然书可耳!原语文

经》《论语》.”(1)下列对

文言文阅读邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣语文

一冬之间，诵《孝经》《论语》

阅读下面文言文，完成下列各题。邴原泣学《初潭集》邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也语文

。”师曰：“童子苟有志，吾徒

阅读下面二段文言文，完成下列各题。(14分)邴原泣学《初潭集》邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一语文

有志，吾徒相教，不求资也。”

英语翻译邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“凡得学者有亲也一则愿其不孤二择羡其得学中心感伤故祁耳.”师恻然曰：“苟欲学,不须资也.” 语文

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