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某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件语文

3 4 5

某学习小组做了如下实验探究海带中碘元素的存在形式，并测定其中碘元素的含量．（1）操作Ⅰ为灼烧，则灼烧时应该用（仪器名称）盛装海带，操作Ⅱ为；（2）水浸时通常要将悬浊化学

验．[推测]：①以IO3-形

为了探究“乙醇是否能溶于水”的问题，某化学小组进行了如下实验：操作步骤①在盛有2mL水的试管中滴入2～3滴红墨水，振荡．然后加入2mL乙醇，不要振荡，发现乙醇与水分层．②振化学

操作时应注意什么？___．（

（2013•威海）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规物理

镍铬合金0.51.0D锰铜合

阅读以下两个与光合作用有关的实验，请分析回答：实验一：叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化．为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验．图1中语文

的光补偿点（植物光合作用吸收

某同学为探究恒力做功与物体动能改变的关系，设计了如下实验，他的操作步骤是：A安装好实验装置如图所示．B将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车．C在质量为10g、30g 其他

打点计时器的电源，再释放小车

小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，进行了如下操作，请按要求回答问题（1）将焦距为10cm的凸透镜放在光具座中央，调节F形LED灯（形状如图甲）、凸透镜和光屏的中心在同一高度，物理

（3）实验中各器材的摆放位置

小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作：（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平衡螺母向调节．（填“左”或“右”）物理

点挂___个钩码．（3）若撤

为了探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案．方案一：将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙语文

分别标为丙组和丁组，将两组落

兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量．某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作物理

先___，再释放纸带；④获得

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