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（1）提出问题：唾液淀粉酶可以初步消化淀粉（糨糊）吗？（2）作出假设：．（3）填写表格：试管编号实验材料热水温度热水浴时间鉴定试剂观察到的现象1号糨糊2毫升清水2毫升1 语文

滴______色（4）本探究

小明的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影，小明决定进行探究．（1）提出问题：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：（3）实语文

在铁盘以中轴线为界，一侧放干

《光对鼠妇分布的影响》探究实验：（1）提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？（2）作出假设：光对鼠妇的分布有影响．（3）制定并实施计划：（铺有湿土的铁盒）①将10只鼠妇放入如图语文

表．环境 2

针对“光会不会影响鼠妇的生活”这个问题，小明进行了一个探究实验．请你帮他完善实验报告：提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（1）作出假设：．（2）制定计划：在纸盒内放上语文

量是______．（3）实施

当你搬开花盆或石块时，生活在下面的鼠妇很快爬走了，为什么呢？是因为环境变亮吗？某小组的同学对此进行了探究．（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活？（2）作出假设：．（3）其他

_____．（4）得出的实验

探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：（2）作出假设：（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做．设置对语文

”活动中，研究的变量是___

蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．（1）提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？（2）作出假设：．（3）实验准备：捕获语文

盛有清水的容器内，创建三个小

探究蚂蚁的取食行为：取一纸板，在上面分别放上糖、盐、辣椒酱、面包各一小堆，然后放置在蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题：（1）提出问题：（2）作出假设：（3）实验中，放语文

流程图可用来表示连续发生的一系列生物活动，以下流程图正确的是（）A.外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B.科学探究基本过程：提出问题→制定计划→作出假设→ 语文

物链中的传递：肉食性动物→植

（2008•龙岩）提供西瓜种子和其它必要的实验器材，设计实验，探究种子萌发与光的关系．请你将此探究实验补充完整．（1）提出问题：？（2）作出假设：．（3）实验方案及步骤语文

湿润；然后将20粒具有萌发力

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