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科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究--摩擦力物理

动的____要素。⑵他们用图

科学探究活动通常包括以下要素：“①提出问题、②猜想与假设、③设计实验与制定计划，④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥合作交流、评估”等。某课外学习小组的张勤同学交流物理

平行于杯口平面用力吹气，里面

科学家思考问题一般都要对所研究的问题：（）A．提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验B．分析与论证、评估C．交流与合作、进行实验与收其他

科学探究活动通常包括以下几个环节：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等．一位同学在学习了滑动摩擦其他

为，滑动摩擦力的大小与两物体

催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要．实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．[提出问题]其他物质能作过氧化氢分解的催化剂吗？[提出猜想]甲同学认化学

mL5%的过氧化氢溶液，将带

催化剂在生产、生活和科研中有着重要作用．实验室中用过氧化氢分解制氧气，常用MnO2作催化剂．提出问题其他物质能作过氧化氢分解的催化剂吗？猜想甲同学认为CuO或Fe2O3可以代化学

学按下面步骤进行实验：（1）

小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？他作出如下猜想：（1）可能与物体所受的重力大小有关．（2）可能与物体物理

倒情况，翻倒的说明其稳度较小

实验小组在进行“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验时，作出了以下几种猜想：猜想A：液体压强的大小与深度有关．猜想B：液体压强的大小与液体的密度有关．猜想C：液体压强物理

（1）实验中液体压强的大小是

用描写人物外表的方法写一个在站台焦急地等车人的片段，要写出他的外貌、神态、动作和自己的猜想不少于150字其他

探究如图的并联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，你把并联电路的电流大小与生活中遇到的进行过类比，依照经验你作出的猜想是．其他

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