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某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．（1）二氧化碳的制备用如图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称；组装时，化学

，请写出反应的化学方程式__

化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：请回答下列问题：（1）实验甲发生反应的现象是；所需的硫酸铜溶液其他

______；（3）实验乙、

某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动。（1）二氧化碳的制备用如图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称：；化学

液漏斗，其优点是______

某化学探究小组为探究能与碳反应的浓硫酸的最低浓度，设计了如图实验装置进行实验．请回答下列问题：（1）根据图中所示组装实验装置，在加人试剂前需进行的操作是．（2）向圆底化学

（3）烧杯中盛有足量Na0H

某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如图所示：实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象请完成问题．（1）从上述实验现象中，你发现了什么问题？．（2）针对你化学

碍了反应的发生．猜想2：__

如图是同学们根据所学知识设计的趣味实验，请参与实验并回答问题：（1）小王用收集到的二氧化碳气体作图1所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实化学

变为___色，小纸花变色的原

小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，根据U形管压强计，可知液体压强的大小．（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（物理

液体密度的关系，应选用___

用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成，实验装置如图所示：根据图回答：（1）乙装置的作用是．（2）实验过程中丁装置中没有明显的变化，化学

（4）上述实验中，如果没有甲

（1）如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置图，图中水的温度是℃．为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：．（2）如图乙所示，是某探究小组做“ 物理

图丙所示，图______是水

如图甲所示为一风力实验示意图。开始时，质量m=2kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上，并静止于O点。现用沿杆水平向右的恒定风力F作用于小球上，经时间t=1s后撤去风力。小球沿细物理

距离；（2）小球与细杆之间的

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