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关于志、力、物的作文课文游褒山的志、力、物为题作文语文

求救啊明天上学了我作业一字个都没写星期五老师说就巴特勒上胃远征中国什么然后回给雨果一封信作文课文写不出啊求救啊如果教不去作业就玩了我上学期一学期星期五家长语文

五、阅读短文，答题。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美语文

己名字的由来。我

阅读下文，完成下列各题。(共15分)寻找妈妈的寻人启事①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还语文

同学们似乎还没有反应过来，自

阅读下文，完成各题。寻找妈妈的寻人启事①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学语文

同学们似乎还没有反应过来，自

八年级五班语文老师上作文课，要求学生写一篇《十年后的我》．班上外号班花的女生在作文中这样写道：“……今天的天气不错，我开着老公结婚周年送我的劳斯莱斯，手指上戴着他刚买政治

佯在花团锦簇的园区里，到处都

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小学作文课上，老师给的作文题目是“我的梦想”。一位小朋友非常喜欢这个题目，飞快地写下他的梦想：将来自己拥有一语文

自己住在那儿外，还可以和前来

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小学作文课上，老师给的作文题目是“我的梦想”。一位小朋友非常喜欢这个题目，飞快地写下他的梦想：将来自己拥有一座占地语文

还可以和前来参观的游客分享自

阅读《寻找妈妈的寻人启事》，回答问题。寻找妈妈的寻人启事作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一介题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写语文

容必须根据自己母亲的真实情况

寻找妈妈的寻人启事（8分）（1）作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了语文

2）同学们似乎还没有反应过来

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