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1、当我们与
作者一
道“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,远离那嚣杂的诗画世界的时候,我感到()2、淅淅沥沥如私语班响起,飘飘洒洒,宛若鼓点
语文
藕与莼菜表达
作者一
种怎样的感情?
语文
《别挤啦》的课后题怎么理解是中说的“挤”?世界那么大,问什么
作者一
再呼吁“不要挤”?
其他
阅读《别挤啦》全诗的内容,然后回答问题。世界那么大,为什么
作者一
再呼吁“别挤了”?
语文
为什么
作者一
再呼吁不要挤?从文中找出相关的诗句
语文
杜甫在《春望》中借物之情传人之情,是抒情更为曲折深沉,留下“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的名句,请你从所学古诗句中举出两列这种写法的句子,并标明其作者.一————————————
语文
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对于秋天,有人看到的是它的萧瑟,有人看到的是它的明净,有人看到的是它的收获,就如
作者一
样,你见到的
其他
文中第三段,
作者一
开始称“绿”为“她”,而后来又改称为“你”,你认为这样改合适吗?为什么?
语文
小学四年级第十课九寨沟怎样描绘的?四年级上测(九寨沟)怎样描述的1.九寨沟是条什么样的沟?2.
作者一
进入景区有什么感受?3.课文写了九寨沟哪个景点?
其他
认真阅读课文,完成下列问题。1.当年的剃头匠有着怎样的形象?现在的理发师呢?2.
作者一
开始不喜欢剃头,但为何后
语文
喜欢上了?
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