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《紫藤萝瀑布》阅读题答案1.“我”本想摘一朵紫藤萝，后来却没摘，为什么？2.文章的开头作者为什么“停住脚步”？结尾又为什么“加快脚步”？3.文中紫色的、流动的“瀑布”象征了什语文

紫藤萝瀑布阅读理解1.一束盛开的紫藤萝花,在一般人的眼中不足为奇,但作者却视为珍品,“不由得停住了脚步”,为什么?2.本文从三个方面描写盛开的紫藤萝树,写出紫藤萝树怎样的特征?3.本语文

帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的

七年级上册人教版语文课堂作业第十二课阅读题答案《济南的秋天》作者对山的描写是从哪几个方面写的?稳重些山的变化连用了六个“忽然”,试分析其作用.与《济南的冬天》一样,《济南的语文

家之手,自然写作风格也一样.

关于语文课文＜老王＞1．整体把握课文,老王是怎样一个人?作者对其态度和感情如何?2.作者夫妇的经济情况显然比老王好很多,然而作者不过给老王一点工钱,老王却问"你还有钱吗"表现出老王语文

"哪一个更有意味?

初二课文《老王》的一些问题1.本文主要内容2.中心思想3.老王是个什么样的人4.作者是个什么样的人5.变现了什么样的社会现象其他

赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家。(这1句作者用的是什么写法？你判断的依据是什么？) 其他

嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究．研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，语文

下连通的输导组织．（2）研究

某育种工作者在一次重复孟德尔的杂交实验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的高茎（DD）豌豆植株与矮茎豌豆植株杂交，得到的F1全为高茎；其中有一棵F1植株自交得到的F2中出现了高茎语文

解释：①由于环境条件骤变如低

精段精析。然而还有这样一种工场——动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，每天都能得到增益。在不知不觉中他们变老了。的确，对于他们，只需要语文

了形，变得美好，过得舒适。因

用你爱我的方式去爱你阅读答案1）作者用什么情感来写本文?（2）本文主要写了两件什么事?（3）请你列举文章中一例描写的句子,并说说句子表达了怎样的情感.（4）品析文中画线句“我在语文

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