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“我”在父亲教导的启发下,战胜困难,找到新的通往广场的路的例子会有很多,作者为什么选择这两个句子?将你的想法写下来. 语文

分解者的分解作用与呼吸作用有什么区别物质循环中分解者的“分解作用”能不能答成“呼吸作用”?两者有何不同?为什么有些试题的答案都是"呼吸作用"? 语文

朱熹为什么要写观书有感呢?作者在什么样的环境下写成的呢?语文书上的习作7朱熹为什么要写观书有感呢?作者在什么样的环境下写成的呢? 语文

绿眼虫即是生产者又是分解者,为什么?很多参考资料都是选这个答案,解释也都模棱两可的,多为：有光是,能制造有机物,作为生产者,无光是,利用并分解有机物,说明是分解者.但为什么不说是消语文

大量的叶绿体.在有阳光处,能

坚硬的风景阅读答案1.作者把什么称为“坚硬的风景”?“坚硬”的含义是什么?2.“只要有山,便坚硬的风景阅读答案1.作者把什么称为“坚硬的风景”?“坚硬”的含义是什么?2.“只要有山,便语文

紫罗滕瀑布:文章开头为什么写我不由得挺住了脚步?结尾为什么又说我不觉加快了脚步在这之间作者被什么吸引了?作者对此物的感情又是怎样的呢?文章开头和结尾在结构上有甚么作用? 语文

感受黄山第一自然段中徐霞客的话说明了什么?作者在文章开头引用徐霞客的话有什么作用?黄山冠绝天下的奇景有哪些?第五自然段说我眼中的黄山不如意象中的美.结合上下文,说说作者为什语文

者的感情包括哪些内容第十自然

作文为什么会有跑题一说,为什么不能仁者见仁智者见智?!为什么作文都是“现代八股”! 数学

东兰梨花古诗文鉴赏“东兰一株雪”用了什么手法?有什么作用?为什么会引起作者的“惆怅”之情?表达了作者怎样的思想感情语文

为什么有些宋词的词牌名都相同呢?作者却不相同看了宋词三百首,发现许多宋词题目,词牌名相同,作者却不相同,为什么呢? 语文

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