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成人意味着担当与坚守1阅读全文,说说作者所要表达的主要观点是什么?2文中引用《基督山伯爵》中的一段话有何用意?3体会“我常想,在那个文化被严重摧残的年代,居然还有人为书付出如此语文

承担.”句中“这个意义”指什

急1.初次见到藤野先生,作者对他进行了哪些描写?找出相应的语句.通过这些描写表现了他的什么特点?2.纵观全文来看,你认为藤野先生是一个怎样的人?3.“我”与藤野先生的交往过程中,作者写语文

为“我”添改讲义,“我”拿下

市声拾趣阅读理解1.作者为什么对北平的吆喝声有深刻的印象?2.北平的吆喝声有何特色?3.作者在介绍北平的吆喝声的特点时,都是先点出（）,然后再（）语文

为什么在敬畏自然的2-4段中中作者说人类的智慧在自然面前是渺小的?（找出这些句子,四点）语文

求两个阅读答案《梧桐深深》1.作为行道树的梧桐给了人们哪些关爱?请从文中找出其两点.2.为什么作者在某一段的开头会说自我有记忆起,梧桐树就没有离开过我的视野?3在某一段中加点词语语文

嚣,努力让枝叶像琴翼一样张开

1.课文从几方面写出春天的脚步近了?表达了作者怎样的心情?作者为什么把春天比作娃娃、小姑娘和青年?2加点词是偷偷地,钻,像母亲的手抚摸着你语文

对秋天的三峡,作者重点突出了对什么的描?为什么要着样写? 语文

九寨的的特点是什么,什么,什么,作者将它与什么和什么比较,突出它更为什么和什物理

“人,物也；物,亦物也.物死不为鬼,人死何故为鬼?”这作者是谁?出自何处?体现了作者什么观点?他是怎么批判迷信鬼神思想的? 语文

人无完人,保尔身上也有缺点或毛病,作者为什么这样写人无完人,保尔身上也有缺点或毛病,请列出两点来.作者为什么这样写政治

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