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什么样的句子为作者抒情、议论作铺垫还有什么叫“要从作品实际出发,不解“以偏概全”,也不能“拔高”. 语文

1、你认为这段主要写什么?表达了作者怎样的思想感情?2、你从“凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去1、你认为这段主要写什么?表达了作者怎样的思想感情?2、你从“凡卡叹了口气,蘸了蘸语文

打凡卡的动词,并说说你从中体

一篇阅读李俭《说说感恩》阅读理解1.请你为第10段中“我们中华民族是崇尚感恩的民族”这个观点再找一个论据,并加以简要解释.2.从全文看,作者呼吁人们要学会感恩,其理由是什么.3.结合语文

）材料一：我的手指还能活动,

为什么作者一再呼吁不要挤?从文中找出相关的诗句语文

我总觉得有些语文阅读题的标准答案莫名其妙比如08年高考四川语文卷第17题文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8分）答：其他

___________答案：

3.文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起？答：其他

从百草园到三味书屋提问：作者是怎样具体描写百草园的景物的?写了百草园的景物后,又写的是什么?是一个什么样的故事?文章是怎样描写捕鸟的,准确地运用了哪些动词?为什么要写捕鸟? 语文

幽默的叫卖声作者为什么说没臭豆腐的人是幽默家《幽默的叫卖声》节选住在都市里,从早到晚,从晚到早,不知要听到多少种类多少次数的叫卖声.深巷的卖花声富于诗趣,可惜我们现在实际上其他

种叫卖声,差不多都有着（）

重赠乐天休遣玲珑唱我诗,我诗多是别君词.明朝又向江头别,月落潮平是去时.从第三句中的“又”字看,你认为作者在诗中表现了一种什么样的心情?请简要分析.请赏析这首诗中的情景交融手语文

我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落1.橄榄枝和自由战士的枪分别代表什2.为什么作者说不要让橄榄枝从我手中滑落?3.他的真实思想是什么? 其他

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