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根据课文《天窗》,1.为什么说“这小小一方的空白是神奇的”?2.课文题目为“天窗”,实际写的是什么?表达了作者怎样的思想感情? 其他

根据课文《天窗》,1.为什么说“这小小一方的空白是神奇的”?2.课文题目为“天窗”,实际写的是什么?表达了作者怎样的思想感情? 语文

联系上下文,文中＂生之力＂指的是什么?作者为什么说“浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶语文

作者通过打比方想告诉读者的是什么?书犹药也,善读可以医愚.----刘向我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上.---高尔基语文

文章说“从电视里看到这让人揪心的一幕”,这“一幕”指的是什么?作者从这“一幕”想到了什么? 语文

近代以来，中国的仁人志士不断汲取先进思想，大胆实践，探索出民族复兴之路。阅读下列4幅图片，回答问题。（1）图1著作的作者是谁？他编写这本书的目的是什么？（2）图2译著的作历史

以其为指导思想的辛亥革命的最

谈李煜的虞美人.1.“小楼昨夜又东风”中的“又”字概叹的是什么情绪?2.“只是朱颜改”中的“只是”表现了作者怎样的思想感情?“改”的只是“朱颜”吗?3.为什么“问君能有几多愁?恰似语文

写作需要达到的目的是什么a，使读者按照自己的想法去行动b，表达自己的想法c 其他

根据课文《天窗》,1.为什么说“这小小一方的空白是神奇的”?2.课文题目为“天窗”,实际写的是什么?表达了作者怎样的思想感情? 其他

这首诗抒发了作者怎样的思想感情？赏析“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪.”《春望》中“草木深”表面上写的是什么？实际写的是什么？其他

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