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课后练习1.怎样描写陋室的?作者突出陋室的什么特点?反映他怎样的人生态度?2.中描写三种花(菊花/牡丹/莲花)各有什么特点?
作者是
如何评价的?作者心目中的君子具有怎样的品质?3.用现代汉语
语文
*(青)*.⑵无丝竹之*(乱
草原的
作者是
谁,他的代表作有哪些,读者作者笔下的草原美景,我不禁想到了这一句诗
语文
《山行》的
作者是
唐朝诗人杜牧，深秋在是人笔下并不（），而是（《山行》的
作者是
唐朝诗人杜牧，深秋在是人笔下并不（），而是（），给读者以美的享受和
其他
《忆江南》的
作者是
白居易.作者通过对春天景色的描写,表现了作者
语文
《忆江南》的
作者是
（）.作者通过对江南春天景色的描写,抒发了作者（）之情.
语文
文艺创作不能脱离人民群众，文艺工作者要创作贴近人民生活的好作品。这是因为（）A.人民群众是文化创造的主体B.文艺工
作者是
文化创造的主体C.人民群众在生活中享受文化D.文
政治
阳关词作者:苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.此生此夜不长好,明月明年何处看?问：
作者是
怎样写月的?第三,四句抒发了作者怎样的感情?
语文
读下面的选文，回答下题。①让我们看看
作者是
怎样展开故事和塑造人物的。②作者把这两者结合得很好，而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象
语文
物形象的有机部分，不但描出了
①让我们看看
作者是
怎样展开故事和塑造人物的。②作者把这两者结合得很好，而且尽量让读者通过故事发展的细节描写获得人物的印象；这些细节描写，安排得这样的
语文
貌，也描出了人物的精神世界。
《鸟的天堂》一课的
作者是
（）,）次经过鸟的天堂的情形.第一次,作者没见到鸟,只见到（）；第二次,作者看到（）的景象.
其他
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