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对本文出现的典故的分析，不正确的一项是[]A．写冯唐、李广的目的是什么？（宽慰包括自己在内的失意之人。）B．酌贪泉……犹欢。（表现了作者乐观开朗的情怀。语文

D．作者写孟尝、阮籍的目的

下列判断正确的一项是（）A.“刻舟求剑“成语出自《韩非子》，比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题B.《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，本文重点写了鲁迅童语文

》等C. 苏轼是宋朝的文学

董仲舒对儒学思想作了改造，形成了新儒学体系，其本质意图是（）A、通过“举贤良”成为治国人材B、发扬光大儒家学说C、提醒统治者要实行仁政D、适历史

下列文学常识中，有误的一项是（）A．本文选自《魏郑公文集》。作者魏征，字玄成，巨鹿曲阳人。谥郑国公，以直言敢谏著称。B．本文是魏征在贞观十一年（637）语文

C ．疏，原意

下列文学常识中,有误的一项是A.本文选自《魏郑公文集》.作者魏征,字玄成,巨鹿曲阳人.谥郑国公,以直言敢谏著称.B.本文是魏征在贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章之一,阐述了“居安思危语文

的奏议,也叫“条陈”.D.魏

下列文学常识中，有误的一项是（）A．本文选自《魏郑公文集》。作者魏征，字玄成，巨鹿曲阳人。谥郑国公，以直言敢谏著称。B．本文是魏征在贞观十一年（637）写给唐太宗的语文

陈述”。后指一种文体，给皇帝

有关文学常识的表述，错误的一项是(）A．剧本《威尼斯商人》《悭吝人》《钦差大臣》的作者依次是英国的莎士比亚、法国的莫里哀、俄国的果戈理。B．继元杂剧后，我国语文

任的《桃花扇》。

下面说法准确无误的一项是A.《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《小橘灯》都是以写少年儿童为题材的作品，并且作品中的“我”都是作者本人。B.记叙文以情动人，议论文以理服人其他

选自《虞初新志·秋声诗自序》

《孙子兵法》、《史记》、《本草纲目》等等是中华民族的历史瑰宝，是人们对历史的思考与总结，但是究其大部分内容归根到底还是来自A.民间的口头传说B.作者的编撰C.客观存在的事实D. 其他

这本书总结了明代农业和手工业生产技术，强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合．这本书的作者是（）A.李春B.毕昇C.曹雪芹D.宋应星历史

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