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咏史(其二)左思这首诗借咏史揭示了怎样的社会现象?表达了作者怎样的思想感情?（2）这首诗可分为三个层次,每四句一层.请简要分析诗中三个层次的内在联系.
语文
《雁门太守行》的作者在诗中塑造了一个怎样的英兄形象?包含着作者怎样的感情?
历史
《雁门太守行》的作者在诗中塑造了一个怎样的英兄形象?包含着作者怎样的感情?
语文
找出描写秋天的诗句,说说这些诗句包含看了作者怎样的感情,并分析这些诗句中那些事积极的,那些是消极的
语文
中展现作者志趣的追求的是"予独爱来莲之出淤泥而不染,濯清来涟而不妖".根据你所读过的古诗词,写出几句表达作者胸怀,抱负的名言警句.
语文
这首诗歌颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？
语文
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一、雨过山村.1.这首诗表现了作者怎样的思想感情二、村夜1.'月明荞麦花如雪",运用想象,对这一景色做具体描绘2.从本诗景物的变化中,你能感受到诗人的心境发生了怎样的变化
语文
《雨说》雨给大自然带来什么,给孩子带来什么,诗中的雨象征什么请结合诗意,给“春雨”这一词加上修饰成分,来表明春雨的内涵这首诗将自然万物都拟人化了,请从修辞角度和作者的联想方
语文
何理解“有一天,你们吃着苹果
鱼化石阅读题1、从3～5小节的描述中,可得知鱼化石有怎样的特点?2、作者写鱼化石,是为了说明一个什么道理?表现了作者怎样的思想感情?3、本诗与《化石吟》有什么相同点?
其他
耶可步森的《向阳花》1.这首诗中的“向阳花”有何象征意义?2.这首诗寄托了作者怎样的情感?3.细细品读这首诗,你有怎样的人生感悟?
其他
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