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作者用含蓄的手法表达了自己的意思这样写的好处
语文
怎样才能快速掌握课文,更快的掌握课内阅读以及阅读思考题马上要期末考试了,对于语文的课内阅读,我总是掌握不好.比如说,‘‘读了这篇课文,你感受到什么?’’‘‘作者写这篇课文的目
语文
好心人帮我找出一些方法跟技巧
生机勃勃的的太阳花作者从整体到个体描写,这样写有什么好处
其他
最后一课答得好的人我给他(她)奖励100分!1、作者是怎样描写习字课上这种安静?2、是什么原因使“他有足够的勇气把今天的的功课进行到底”3、年纪很大的郝叟老头为什么要“戴上眼镜,
语文
们啊”?这时写他“哽住了”有
英语好的进来帮帮忙最近要写一篇文章,内容是讲一部英语小说的故事,分三段,第一段介绍此书,就是书的内容.第二段介绍作者,第三段写自己的感想.字数在四五百字这样.(在文章中一定要写
英语
作者以《那年的冬天雪好大》为题,并在文中多次提到雪,这样写有什么作用?
语文
课文邓稼先的问题,快的加分,也要好,乱写也行,只要通顺文中哪个词与巨大贡献形成鲜明对比?作者这样写有什么用意?
语文
一道关于湖心亭看雪而本文却说舟中人两三粒,用粒作人的量词,作者这样写有什么好处?
其他
英语作文最近知道的新事物.事情或东西的特色,怎么发生(或者发生的原因),或者怎样使用等.说明这事或物为什么吸引到你的注意.不用写的太好。“麻麻地”就OK了
英语
作者善于运用动静结合的手法描写景物,试举出一例,并说说这样写的好处。
语文
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