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让我们亲近大自然.你听,雨滴打石板奏出了悠长的乐曲；你看,微风带走落叶画出了美丽的弧线；——,——————————. 语文

仿写让我们亲近大自然.你听,雨滴敲打石板奏出了悠长的乐曲；你看,微风要带走落叶画出了美丽的弧线；, 语文

如果让你组织引领同学亲近大自然,你会组织什么样的活动呢? 语文

如果让你组织一次让同学们亲近大自然,你会组织什么样的活动?快, 其他

请你从下列一个青年的话语中找到其漏洞,进行反驳.有一个青年经过草坪时踩在了小草上,旁边人劝阻他时,他却说我们不是提倡亲近自然吗?我这才是与自然的亲密接触呢!这个应该怎么说呢? 其他

作文（60分）因为亲近自然，我们读懂了山川草木的诗意；因为亲近书籍，我们触摸到文字背后的情怀；因为亲近生活，我们呼吸着人性人情的芬芳……成长的历程中，因为亲近，我们感语文

不出现真实校名、人名。⑶书写

把你对下列句子的理解写在横线上.1.外举不避仇,内举不避亲,你做事如此公心,真是难得.2.每个人都要保护比自己弱小的.3.为人子,方少时,亲师友,习礼仪.4.还内存知己,天涯若比邻.5.远水难救近语文

你所在的班级正在举行“亲近自然，放飞心灵”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）走进自然下面是一副描写自然景观的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请语文

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亲近自然,我这一篇文章,廊内的春风轻轻拂过,窗外的绿色流光溢彩.我的视线不由又被你迷人的风采吸引,走近你,我的心顿时轻舞飞扬.眼前是如此让人心醉的“绿”.在这片绿中,我可以仰天长语文

膝长谈,共同领略这无边的欢

仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。倾听是一种亲近自然的方式。你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂语文

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