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活动实践题:(3分)结合图示,想一想可以从哪里寻找历史?如果你找到了寻找历史的途径,请按例子的样式,在黑框中写出途径名,并用直线与主题框连起来,看谁寻找的途径多。如果
历史
从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么
其他
我国历届参加残奥会所获得的金牌数如下表:请根据表中信息制成折线统计图.1.从这张统计图中,你能获得哪些信息?2.你能提出什么数学问题?应该怎样解决
数学
从第二单元的每篇课文你分别知道了哪些地方的风土人情(╯﹏╰)b
语文
关于“我从哪里来?”你不同意下列哪位同学的观点()A.每一个人都是其父母的生殖细胞结合后,由受精卵发育而成的B.父母亲把我们带到人间,应当感谢和回报父母的恩情C.父母
语文
受人生
测试题:谁令你一见倾情?假设有一款新的扑克,除了有原本红心,方片,黑桃及草花的图案之外,另多一种花样,如果你有机会决定这种花样的图案,从第一眼看,你会选择下面哪一种图案
其他
从你读过的有关莲的古今诗词中,可以看出莲通常被赋予哪些含义
化学
阅读下面短文,回答问题。爱的礼物那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……“
你从哪
儿弄来这些没用的东
语文
那些东西,那个玻璃弹球是李军
爱的礼物那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……“
你从哪
儿弄来这些没用的东西?该扔了。”“那可不行,”
语文
人是霍丽芬送的……我可以说出
《我爱桂花》的答案:1.联系上下文解释词语2.作者从哪三方面写出了桂花的特点3.读了课文你明白什么?
语文
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