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新的集体多热闹啊！可是很多同学你都不认识。看到有些同学有说有笑地交谈，你站在一旁，却插不上话。你该怎么办？同学小秦想：我又不认识她们，冒昧加入她们的谈话，如果她们不理政治

样才有机会尽早的与新同学认识

帮忙回答一个有关环境法的问题~如果你家附近有一家大型餐饮业，他们每天排放的噪声与油烟污染影响了你的正常生活，你会怎么办？如果有受污染的人找到你咨询，你可能给他们的法律咨其他

~

翻译成英语"你让我们怎么办?我们客户一直在等着我们更新交货计划,你们的延迟不能够要我们来承担的" 英语

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!快去!别等他们醒来.”1.(快去!别等他们醒来.)句子反映出了渔夫————,————.这里说明了渔夫语文

读下列一段回答问题（摘自《穷人》）渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑.“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说：“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?我们,我们总能熬过去语文

反映了他（）的心理,“搔搔

第三人称转述：“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!我们,总能熬过去的!快去,别等他们醒来.”是列夫托尔斯泰的穷人，我的意思是把这句话转述成语文

课内语段阅读。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去语文

思是（　　）。语段中的“哦”

下面这段文中有两个“嗯”,各表示什么?（注意各字）.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬语文

课内阅读。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过语文

》，作者是___

上级领导来你们部门指导工作时，对你们部门的工作以及你个人的领导工作都提出了严厉的批评。在向下级传达在向下传达时，你将怎么办？拜托要快其他

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